Conoce a nuestros tutores
Aprenda de acad¨¦micos de talla mundial
y tutores de Oxford
Educadores expertos que dan vida a los temas
En el coraz¨®n de los cursos de verano de Oxford est¨¢n los acad¨¦micos que los dirigen. No solo contratamos profesores, sino que nos asociamos con investigadores, creadores y profesionales de la Universidad de Oxford, Cambridge y de instituciones de primer nivel que sienten pasi¨®n por asesorar a la pr¨®xima generaci¨®n.
Tutores cuidadosamente seleccionados de las principales instituciones acad¨¦micas y universidades del mundo.
Entrenado por expertos en el estilo tradicional de 1 a 1 y grupos peque?os.
Centrado en inspirar confianza, curiosidad y pensamiento independiente.
Nota: Los tutores que aparecen aqu¨ª son ejemplos de nuestro cuerpo docente de primer nivel. Como nuestros programas se imparten en diferentes fechas y lugares, las tareas espec¨ªficas de los tutores var¨ªan cada a?o en funci¨®n de la disponibilidad de asignaturas, lo que garantiza la mayor adecuaci¨®n acad¨¦mica para cada curso.
Conoce a nuestros tutores
Explore nuestra facultad de acad¨¦micos, investigadores y profesionales de la industria de primer nivel. Usa los filtros que aparecen a continuaci¨®n para encontrar tutores seg¨²n su ¨¢rea tem¨¢tica o ubicaci¨®n espec¨ªfica. Ya sea que te est¨¦s preparando para la escuela de medicina o explorando la escritura creativa, nuestros mentores est¨¢n aqu¨ª para guiarte en tu trayectoria acad¨¦mica.
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Oskar es licenciado en Lenguas y Ling¨¹¨ªstica Modernas y Medievales por la Universidad de Cambridge. Sus intereses de investigaci¨®n incluyen la ling¨¹¨ªstica comparada e hist¨®rica, la mitolog¨ªa y la religi¨®n comparadas, la recepci¨®n de la cultura antigua y cl¨¢sica en la literatura y la pol¨ªtica modernas, y la reconstrucci¨®n del mundo hom¨¦rico mediante el estudio del intercambio cultural entre griegos, indorromanos e indo-griegos de la Edad del Bronce.
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Peter obtuvo una maestr¨ªa en Relaciones Internacionales en Goldsmiths, Londres, en 2005. Desde entonces, ha ense?ado en varios colegios, academias y universidades, adem¨¢s de trabajar como investigador y consultor pol¨ªtico en Londres y Oxford. Peter es economista ecol¨®gico acreditado por el Instituto de ·¡³¦´Ç²Ô´Ç³¾¨ª²¹ Verde (GEI) desde 2010 y preside el comit¨¦ local de clima y medio ambiente de su consejo local.
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Piara ha ense?ado durante m¨¢s de 10 a?os. Tiene una verdadera pasi¨®n por las matem¨¢ticas y se enorgullece de ayudar a los estudiantes a desarrollar la confianza y una comprensi¨®n m¨¢s profunda del tema. Piara es licenciado (con honores) en Matem¨¢ticas Actuariales y Estad¨ªstica por la Universidad Heriot-Watt de Escocia, y es profesora de secundaria totalmente cualificada. Actualmente se desempe?a como director de matem¨¢ticas, director adjunto y tambi¨¦n dirige la transformaci¨®n digital y el desarrollo de profesores reci¨¦n titulados. Piara se compromete a crear un entorno de aprendizaje atractivo, de apoyo y de alto rendimiento, y se esfuerza por hacer que las matem¨¢ticas sean agradables, accesibles y relevantes para todos los estudiantes.
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Rajesh es el director de marketing de QHERE, una empresa emergente de SaaS para el sector sanitario, donde contribuye a varios aspectos del marketing por correo electr¨®nico, el marketing de contenidos, los eventos de financiaci¨®n y las colaboraciones entre empresas. Rajesh tiene un m¨¢ster en Administraci¨®n de Empresas (MBA) en Marketing y Operaciones por la Universidad Estatal de Londres (LPU) y un m¨¢ster en Inteligencia Empresarial y Marketing Digital por la Universidad Brunel de Londres. Tambi¨¦n es miembro asociado del Chartered Institute of Marketing.
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Rania complet¨® recientemente su licenciatura en Derecho en SOAS, Universidad de Londres. Ahora se est¨¢ preparando para el examen de calificaci¨®n de abogado (SQE) y cursando un m¨¢ster en Derecho mientras busca una carrera como abogada. Rania tiene una importante experiencia legal pr¨¢ctica a trav¨¦s de pasant¨ªas en derecho de familia, inmigraci¨®n y comercial. Rania tambi¨¦n ha estado dando clases particulares desde 2023, apoyando a los estudiantes en ingl¨¦s, matem¨¢ticas y preparaci¨®n para mayores de 11 a?os.
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Ray es un profesor de secundaria cualificado con muchos a?os de experiencia como especialista en la materia impartiendo el IBDP, el nivel A y el GCSE de ±Ê²õ¾±³¦´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹. Desde 2005 hasta 2022, Ray trabaj¨® como director del Departamento de ±Ê²õ¾±³¦´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹ en el colegio internacional King George V de Hong Kong y, anteriormente, en el sistema estatal del Reino Unido. Ray tambi¨¦n es director ejecutivo de la consultora educativa Psychexcite, que ofrece talleres y actuaciones ¨²nicos e interactivos que combinan la psicolog¨ªa, la neurociencia y las artes.
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Sally complet¨® una maestr¨ªa en Filosof¨ªa en Salud, Medicina y Sociedad en la Universidad de Cambridge antes de unirse a un equipo de investigaci¨®n de soci¨®logos m¨¦dicos de la Universidad para estudiar la innovaci¨®n diagn¨®stica en el ¨¢mbito de la oncolog¨ªa. Antes de estudiar en Cambridge, Sally complet¨® sus estudios universitarios con honores en la Universidad de Princeton, donde estudi¨® ingl¨¦s y Salud Global y ±Ê´Ç±ô¨ª³Ù¾±³¦²¹ Sanitaria.
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Shannon tiene un m¨¢ster en Antropolog¨ªa Social por la Universidad de Oxford, y ahora ha continuado sus estudios en Oxford como estudiante de doctorado en la Escuela de Antropolog¨ªa y Etnograf¨ªa de Museos. Antes de entrar en el mundo acad¨¦mico, Shannon trabaj¨® en el sector del arte y el patrimonio en Chicago. Est¨¢ especialmente interesada en el nacionalismo, la tecnolog¨ªa y la antropolog¨ªa material. Actualmente est¨¢ realizando un trabajo de campo etnogr¨¢fico a largo plazo en Jap¨®n y Taiw¨¢n.
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Sophia es doctora en medicina entrante y se gradu¨® en octubre de 2026 en la Universidad de Tur¨ªn. Ha desarrollado una amplia gama de conocimientos acad¨¦micos y extracurriculares en neurociencia, pol¨ªticas de salud y educaci¨®n m¨¦dica. Sophia ha realizado investigaciones en Harvard y en el King's College de Londres, donde gan¨® la beca para estudiantes de la Academia Europea de Neurolog¨ªa y dirigi¨® la Asociaci¨®n Europea de Estudiantes de Medicina como directora de pol¨ªticas de salud.
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Sophie es una profesora titulada con una maestr¨ªa en ±Ê²õ¾±³¦´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹ de la Universidad Oxford Brookes. Actualmente trabaja como investigadora para la Universidad de Oxford en el Departamento de ±Ê²õ¾±³¦´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹ Experimental. Sophie tambi¨¦n es miembro de la Sociedad Brit¨¢nica de ±Ê²õ¾±³¦´Ç±ô´Ç²µ¨ª²¹ y tiene un gran inter¨¦s en la psicolog¨ªa infantil y educativa.
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Actualmente, Zurva est¨¢ cursando un m¨¢ster en ±õ²Ô²µ±ð²Ô¾±±ð°ù¨ª²¹ de Software con estudios de gesti¨®n en la Universidad de Kingston, Londres. Tiene una amplia experiencia en la ense?anza de conceptos de IA en diversos entornos educativos. Su enfoque de ense?anza es interactivo y atractivo, e incorpora conferencias, debates, demostraciones y proyectos pr¨¢cticos. Sus cursos abarcan temas fundamentales como el aprendizaje autom¨¢tico, las redes neuronales y las consideraciones ¨¦ticas, al tiempo que integra ejemplos del mundo real para ilustrar el impacto de la IA. Su estilo centrado en el estudiante fomenta la curiosidad, el pensamiento cr¨ªtico y la pasi¨®n por el aprendizaje permanente, y prepara a los estudiantes para prosperar en el din¨¢mico campo de la IA.
Text LinkCursos de verano de Oxford desde la perspectiva de un tutor
Nuestros tutores est¨¢n en el centro de la experiencia de los cursos de verano de Oxford, ya que configuran el viaje de cada estudiante a trav¨¦s de una tutor¨ªa cercana, una ense?anza personalizada y un debate atractivo. En este v¨ªdeo, un antiguo tutor comparte con nosotros su punto de vista sobre la ense?anza, y nos muestra c¨®mo el aprendizaje en grupos peque?os, el apoyo personalizado y el rigor acad¨¦mico se unen para ayudar a los estudiantes a crecer en confianza, curiosidad y pensamiento independiente, tanto dentro como fuera del aula.
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Preguntas frecuentes sobre nuestros tutores
Seleccionamos a mano a cada tutor a trav¨¦s de un proceso riguroso que va m¨¢s all¨¢ de las credenciales acad¨¦micas. Si bien la mayor¨ªa ha estudiado o ense?ado en universidades l¨ªderes como Oxford y Cambridge, lo que realmente los diferencia es su capacidad para inspirar curiosidad y confianza en todos los estudiantes a los que ense?an.
Evaluamos su experiencia en la materia, su estilo de ense?anza y su enfoque de la participaci¨®n de los estudiantes, asegur¨¢ndonos de que puedan adaptar las lecciones, liderar los debates y crear espacios inclusivos para el aprendizaje. Solo aquellos que demuestran una pasi¨®n genuina por asesorar y motivar a los j¨®venes se unen a nuestro equipo.
Antes de cada verano, cada tutor completa una amplia formaci¨®n centrada en la excelencia docente, la protecci¨®n y el bienestar. Aprenden a equilibrar la estructura con la flexibilidad, impartiendo clases que son a la vez rigurosas desde el punto de vista acad¨¦mico y que responden a los intereses de los estudiantes.
Esta preparaci¨®n est¨¢ respaldada por comentarios y orientaci¨®n continuos a lo largo del programa. Los tutores trabajan en estrecha colaboraci¨®n con nuestro equipo acad¨¦mico y los l¨ªderes del estudio para perfeccionar su enfoque y asegurarse de que cada estudiante se sienta apoyado, seguro e inspirado para explorar sus ideas con confianza.
Nuestros tutores entienden que cada estudiante aprende de manera diferente. El tama?o reducido de las clases les permite conocer las fortalezas, los desaf¨ªos y los intereses de cada individuo, y dise?ar las lecciones en funci¨®n de lo que m¨¢s los atrae y motiva.
A trav¨¦s de tutor¨ªas individuales y debates grupales, los tutores ajustan su estilo para satisfacer las necesidades de cada estudiante, ofreciendo una orientaci¨®n que es a la vez personal y enriquecedora. Este enfoque flexible y centrado en el estudiante garantiza que cada alumno, independientemente de su formaci¨®n o capacidad, se sienta desafiado, valorado y escuchado.
La conexi¨®n entre el tutor y el alumno es la base de los cursos de verano de Oxford. Los tutores no dan clases desde el principio, sino que se sientan a tu lado, gu¨ªan las conversaciones, hacen preguntas y te animan a encontrar tu propia perspectiva. El aprendizaje se convierte en una exploraci¨®n compartida en lugar de en un intercambio unidireccional.
Muchos estudiantes describen esto como una parte transformadora de su experiencia. Los tutores act¨²an como mentores que no solo ense?an sus materias, sino que tambi¨¦n ayudan a los estudiantes a desarrollar el pensamiento cr¨ªtico, la confianza y un sentido de independencia que dura mucho despu¨¦s de que termine el verano.
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Elija entre m¨¢s de 40 materias que se imparten a trav¨¦s de programas flexibles y apropiados para su edad. Nuestros tutores adaptan sus metodolog¨ªas de ense?anza a los diferentes grupos de edad y configuran el contenido de los cursos en funci¨®n de los intereses de los estudiantes, en lugar de seguir un plan de estudios fijo.
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Abdul Wahid Khan
Rania recently completed her Law degree at SOAS, University of London. She is now preparing for the Solicitors Qualifying Examination (SQE) and pursuing an LLM as she works towards a career as a solicitor. Rania has substantial practical legal experience through internships in family, immigration and commercial law. Rania has also been tutoring since 2023, supporting students in English, Maths and 11+ preparation.
PhD in Geography and the Environment
University of Oxford
