91ÂÛ̳

Vea la primera entrega de la serie de blogs EdTech de Emily Spicer, que nos hace la pregunta ??Deber¨ªa la tecnolog¨ªa facilitar el aprendizaje? y, de ser as¨ª, es algo bueno?

En el de la semana pasada en Londres, el mayor evento anual de tecnolog¨ªa educativa del mundo, educadores, expertos en tecnolog¨ªa y pensadores de todo el mundo exhibieron sus productos y debatieron sobre temas pertinentes al sector. Como empresa dedicada a ofrecer las mejores experiencias de aprendizaje, estuvimos all¨ª, absorbiendo todo lo que la feria ten¨ªa para ofrecer.

?Qu¨¦ incluye un curso de verano en Oxford?

Nuestros cursos de verano personalizados para ni?os de 9 a 24 a?os incluyen todo el contenido acad¨¦mico y docente, el alojamiento, las comidas (incluidas las cenas formales de los viernes por la noche), una ceremonia de entrega de premios, excursiones y actividades de todo el d¨ªa, traslados al aeropuerto, acceso a los cursos b¨¢sicos de verano de Oxford, seguro m¨¦dico y de viaje y un paquete de bienvenida. Aplica ahora para asegurar tu plaza en uno de nuestros completos cursos de verano.

Entre el gran deleite que sienten los cascos de realidad virtual y los robots itinerantes, el mensaje de un educador experimentado y director de , son¨® particularmente cierto: ?el aprendizaje deber¨ªa ser deseablemente dif¨ªcil?.

No cabe duda de que en la era digital, ?la tecnolog¨ªa deber¨ªa facilitarnos el aprendizaje? Bueno, quiz¨¢s no. Si bien la tecnolog¨ªa es una herramienta poderosa y maravillosa, si hace que la educaci¨®n sea tan ?f¨¢cil? que nos impide aprender a aprender, en realidad es un obst¨¢culo.

Beard proporcion¨® un marco para ello: hablando sobre el tema del ?crecimiento humano en la era digital?, habl¨® sobre el conocido art¨ªculo de Bloom sobre educaci¨®n. La tesis de Bloom es la siguiente: un estudiante promedio (que se sit¨²a en el centil 50) puede convertirse en un estudiante excepcional (en el segundo centil), cuando se le imparte una ense?anza personalizada e individual y cuando se le imparte una ense?anza espec¨ªfica de ?dominio? en las ¨¢reas en las que m¨¢s necesita ayuda.

En los cursos de verano de Oxford, sabemos que hay algo en la tesis de Bloom. El mejor aprendizaje, que cambia vidas, impulsa a los estudiantes a sacar lo mejor de s¨ª mismos: por eso nos dedicamos a ofrecer experiencias educativas personalizadas en grupos peque?os, que ayudar a los estudiantes a crecer a trav¨¦s de la cr¨ªtica constructiva. Nuestro modelo se basa en ofrecer a los estudiantes comentarios personalizados, que pueden llevarse al final de nuestros cursos.

Y al mirar hacia el futuro, tambi¨¦n somos conscientes del poder de la tecnolog¨ªa para ayudarnos a hacerlo a¨²n mejor a medida que desarrollamos una serie de cursos en l¨ªnea (?mira este espacio!). Pero tambi¨¦n estamos de acuerdo con Alex; queremos formar estudiantes que sepan c¨®mo aprender, que puedan enfrentarse a debates y problemas dif¨ªciles y que aprendan de por vida tras su experiencia en nuestros cursos.

Entonces, ya sea en l¨ªnea o en uno de nuestros muchos fant¨¢sticos ubicaciones, nos comprometemos a ayudarlo en su viaje educativo, pero lo desafiaremos; nuestras excepcionales experiencias educativas lo har¨¢n pensar, lo har¨¢n cuestionar y lo preparar¨¢n para seguir aprendiendo mucho despu¨¦s de su partida.

¡ª

Referencias de art¨ªculos:

Bloom, Benjamin S. ?El problema de los 2 sigma: la ²ú¨²²õ±ç³Ü±ð»å²¹ de m¨¦todos de instrucci¨®n grupal tan efectivos como la tutor¨ªa individual?. Investigador educativo 13.6 (1984): 4-16

Im¨¢genes cortes¨ªa del BETT Show 2019.

?Est¨¢s listo para unirte a los cursos de verano de Oxford?

Tras enviar tu solicitud, nos pondremos en contacto contigo lo antes posible para informarte del resultado. Aplica ahora ?para comenzar tu viaje con los cursos de verano de Oxford!